写于 2018-09-27 12:20:01| 永利皇宫娱乐会所| 永利皇宫娱乐会所

自总理于2008年2月5日签署关于“颁布支持中部高地省社会经济发展的一些机制和政策的第25 / TTg号决定”3年后到2010年,“特别是中部高地的社会经济发展,教育,培训和职业培训已经看到了重要的发展步骤,为实现经济发展的目标和任务作出了积极贡献

- 该地区的社会与整个国家的发展融为一体的土地教育画面被认为是“印度支那的屋顶”更加明亮但仍需要足够强大的解决方案才能突破初步变化决心能够持续发展中央高地的教育和培训,让许多不同的民族共同生活,G教育培训承接全面的解决方案,从支持到学校,学习者到装备教育的基本条件是建设设施,投资设备,注意挖掘对学校和任课教师住房凝固在2008 - 2010年期间,该方案:建立和培养干部,教师高地处设施和学校设备陈德良维战涛说学校为中央高地建造了3500多间教室,1936间教室,为学校设施和教室创造了新的突破,营造了一个干净宽敞的教学环境

美丽,吸引学生到学校和学习质量这个结果显示了巨大的努力和决定性的方向这是因为在这方面,学校的建设只能在旱季进行,原材料的运输也很困难

此外,2005年的国家目标计划 - 2009年还花费2670亿美元投资中央高地的教学设备和培训设备,确保孩子们在城市地区的宽敞环境中学习中央高地省份之一与国内其他地区相比最困难的地区,国家投资主要是用政府债券来源实施项目,中央支持率为80%(Dak Nong alone 95) %)与投资资本相比,2008 - 2010年实施该计划的资金数额翻了一番ai 2002 - 2006感谢过去3年来教育部门和地方的不懈努力,动员少数民族学生上学,少数民族学生与少数民族学生的比例是在从该地区的总人口中的学生大致相同比例的何老师短缺在一些地区激烈表,2010年,高地有14名246幼儿教师,比上年增长27.4%其中合格毕业生人数为93.9%,小学教师34,930人,比2005年增长6.1%;包括教师的99.13%,达到并超过标准的中学有28 172人,比2005年增长19.5%,达到并超过了比较基准为99.1%;高中教师12716人,比2005年增加56%,其中98.5%达到并超过标准

关注高中生的学习条件不仅仅是一个开始快速的投资那段时间,亲自副总理阮善仁部的监督使命的带领下,经过事实调查,学生高地发育迟缓比坐在办公桌那双腿悬离地面因此,决定为每个年级和高度的学生制定和颁布家具标准

将有具体而有力的解决方案

虽然有许多积极的变化,教育,培训和中部高地的职业培训仍然面临着需要强有力和具体解决方案的困难和挑战许多公社没有幼儿园,只有小学的幼儿园;村里的教室,教室,儿童玩具都非常不足,民族寄宿制学校和寄宿制学校的制度还没有充分发展,教学质量发生了变化,但是缓慢而不均衡

;高中辍学生;在没有持续的风险大多数省份都没有完成小学教育的普及在适当的年龄成就的教育是在高地因此,要对教育高地比赛所花费的时间段强大,适合因此,对于中部高地的教育,对学校网络设施的投资将是一项中心任务,但必须与质量保证一起进行

 解决方案是增加投资,使这一领域的教师队伍充分而有力;在进入1年级之前加强为少数民族学生提供越南语,并准备考虑在学校中教授少数民族语言

特别是,各部委,分支机构和重点大学必须共同握手

建立人力资源培训向前迈出的一大步,以满足经济发展和社会的整个中部高原地区未来的时间里,教育和培训部将专注于投资和发展普及的要求对5岁幼儿园儿童进行学前教育,优先考虑在少数民族村庄和村庄建设幼儿园房屋;在没有独立学前班的公社建立学前班

少数民族学生寄宿学校的形成和发展,少数民族地区小学的半寄宿学生

改善和扩大少数民族寄宿学校的规模,为贫困地区的少数民族和高中开设寄宿学校,以提高学生的比例特别是,有必要研究和颁布具体政策,以发展中部高地的职业培训,吸引和发展教师和职业培训师队伍

如招收学生进入大学,技术教师学院重返职业教师;吸引职业培训师的政策;少数民族学生和少数民族寄宿生可持续发展政策奖学金项目目标,扩大少数民族学生接受培训的机会作为高中教师和中级和职业教师/

作者:辛溲